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Tripodi Roberto Mario

DATOS GENERALES

Identificación

1. Nombres Roberto Mario
2. Apellidos TRIPODI
3. Nacionalidad Argentino

FORMACIÓN ACADÉMICA / TITULACIÓN

Títulos de Grado/Postgrado

Titulo de grado INGENIERO ELECTRICISTA ELECTRONICO

Títulos de postgrado

POST-GRADO FORMACIÓN DOCENTE: La Enseñanza en el Nivel Superior. El Proceso de conocimiento y el proceso de Aprendizaje. El planeamiento de la la calidad de la enseñanza. Duración
96 horas.F.A.U.D.I.- U.N.C.

Cursos de perfeccionamiento docente seguidos.

POST GRADO – MASTER EN INFORMATICA - Módulos I y II - Programa de Formación Permanente en Informática. Fundación Universidad Blas Pascal.

Curso de CAPACITACIÒN TÉCNICA otorgado por la FUNDACIÓN GUTEMBERG-Instituto Argentino de Artes Graficas.

Conferencia sobre ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROCESADORES, del Instituto Superior Pascal.

Curso del área MATEMÁTICA Red Multimedial – CONSUDEC de Capacitación Docente a distancia. Horas Cátedra 45 hs.

Congresos, Encuentros, Jornadas y Simposios asistidos.

Curso de Promoción Profesional, Estrategias para la Promoción Profesional y el Uso de Oportunidades y Escenarios Laborales. F.A.U.D.I. – U.N.C.

Curso de INTEL, Educar para el Futuro. Semipresencial. Duración 60 horas. U.N.C. – Colegio Nacional de Monserrat.

Curso de MÉTODOS MATEMÁTICOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. Duración 12 horas. FACULTADDE INGENIERIA-U.C.C.

Curso de APRENDIZAJE FLEXIBLE EN EL AULA VIRTUAL. Módulo I – FAUDI – UNC.

ANTECEDENTES DOCENTES

Universitarios y otros

Cargos docentes actuales por concurso

J.T.P. Dedicación Semiexclusiva Cátedra MATEMATICA. Diseño Industrial 01-06-04

Cargos docentes ejercidos

Admisión de Adscriptos Cátedra MATEMÁTICA . Diseño Industrial.

J.T.P. Provisión Interina. Dedicación Simple – Cátedra MATEMÁTICA. Diseño Industrial. 12-08-91

J.T.P. Concurso Interino Provisión – Dedicación Simple – Cátedra MATEMÁTICA. Diseño Industrial. 01-04-92

Polimodal, Nivel medio / secundario

IPEM 250 – Dr JUAN BIALET MASSE – Córdoba -
Profesor de LABORATORIO DE MEDICIONES II, I.P.EM. Nº. 250, del 1-11-79 al 12-3-84

Profesor de ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL, I.P.EM. Nº. 250, del 01-11-79 al 12-03-84

Profesor de LABORATORIO II, I.P.EM. Nº. 250, del 02-07-85 al 31-08-88.

Profesor de LABORATORIO III, I.P.EM. Nº. 250, del 10-05-88 al 09-03-92

Profesor de LABORATORIO DE COMPUTADORAS, I.P.EM. Nº. 250, del 23-10-89 al 09-03-02

Profesor de DIBUJO, I.P.EM. Nº. 250, del 09-03-92 al 10-03-97

Profesor de MATEMÁTICA , I.P.EM. Nº. 250, del 10-03-97 a la fecha

Profesor de MATEMÁTICA, I.P.EM. Nº. 250, del 09-03-92 al 11-03-96

Profesor de MATEMÁTICA , I.P.EM. Nº. 250, del 11-03-96 a la fecha

IPEM 160 – Hipólito Vieytes – Córdoba

Profesor de MATEMÁTICA I.P.E.M Nº 160, del 01-11-2000 a la fecha.

Profesor de FISICA, I.P.E.M. 160 , del 02-01-92 a la fecha

Profesor de MATEMATICA IPEM 160, del 05-07-05 al 11-10-05.

Profesor de MATEMATICA.IPEM 160 del 18-08-04 al 31-05-05

Profesor de MATEMÁTICA IPEM 160 del 13-04-04 al 07-10-04

Otros

FORMACIÓN EN DOCENCIA

Cursos y seminarios dictados

Curso de “SISTEMA OPERATIVO ELECTRÓNICO, EN MÁQUINA DYE a CONTROL
NUMÉRICO Centro de formación Renault. Planta de Matrices. Ciclo lectivo 1986 – 1987 –
1988.

Confección de material didáctico


ELABORACION DE GUIAS DE TRABAJOS PRACTICOS EXAMENES Y EJERCICIOS

Apoyatura a las cátedra de MATEMÁTICA, 1º Año – Diseño Industrial. FAUDI.

Problemas Propuestos – Tema: GEOMETRIA ANALÍTICA TRIDIMENSIONAL – Parcial III – Septiembre 1991.

Parcial Recuperatorio Nº 1. – Noviembre 1991.

Propuesta TEMAS DE EXAMEN FINAL – Turno Noviembre Diciembre – 1991.

Propuesta TEMAS DE PARCIAL II – Agosto 1992.

Problemas Propuestos – Tema: RECUPERATORIO PARCIAL II – Octubre 1992.

Problemas Propuestos – Tema: RECUPERATORIO PARCIAL II – Octubre 1994.

Ejercicios Propuestos – Tema: PARCIAL I – Mayo 1995.

Ejercicios Propuestos – Tema: PARCIAL RECUPERATORIO I Octubre – 1997.

Ejercicios Propuestos – EVALUACIÓN INTEGRADORA, 3º Turno-Febrero Marzo 1998.

Problemas Propuestos – Tema: PARCIAL II , Septiembre de 2005

Problemas Propuestos – Tema: EXAMEN FINAL. Septiembre de 2005.

Ejercicios Propuestos -Tema: 3º PARCIAL – Noviembre de 2005.

EXAMEN FINAL – Regulares tema A - 3º Turno Febrero de 2006.

EXAMEN FINAL – Regulares tema B - 3º Turno Febrero de 2006.

EXAMEN FINAL – LIBRES - 3º Turno Febrero de 2006.

GUIA DE ESTUDIO, tema simetrías en el plano, orientada hacia el proyecto de Educación
a Distancia.
En colaboración con la Arq. ALVAREZ N.

GUIA DE AUTOEVALUACIÓN, tema simetrías en el plano, orientada hacia el proyecto de
Educación a
Distancia. En colaboración con la Arq. ALVAREZ N.

DOCUMENTOS DE ESTUDIO

Apoyatura a las cátedra de MATEMATICA.

Cuadernillo sobre POLIEDROS REGULARES – Cátedra de MATEMATICA – F.A.U.D.I.- U.N.C.

Recopilación: Entornos Virtuales en la Formación docente. educ.ar- EID- Informática.

Cuadernillo de TRABAJOS PRACTICOS, MATEMÁTICA, DISEÑO INDUSTRIAL- UNC- FAUDI.
(En colaboración con los Arq. SIMES J.- ALVAREZ N.- ALMADA P., y los ing. CRAVERO
M.- AVILA C.).-

ACTIVIDAD PROFESIONAL

Trabajos realizados a nivel público / privado

En relación de dependencia

Cargo Técnico de INGENIERO DE MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO GENERAL
en la empresa Fotograbados Barbero - desde el 1980 a marzo de 1992

Independiente

DESARROLLO DE SISTEMA DE CONTROL AUTOMÁTICO POR COMANDO A
FOTOCELULA.

IDIOMAS

En cada uno, si comprende, lee, escribe; muy bien, bien, regular

Curso de comprensión de Inglés Técnico (Area Civil y Electro-mecánica) Nivel superior.
Centro de Ingenieros de Córdoba. 1984. Comprende, lee, escribe, bien.

Alemán Técnico I. Lectura y Comprensión de Textos,especialidad, electrónica. Instituto
Goethe – Córdoba. 1987. comprende, lee. Bien.

Alemán Técnico II. Lectura y Comprensión de Textos, especialidad, electrónica.Instituto
Goethe – Córdoba. 1988. comprende, lee. Bien.

Alemán Técnico III. Lectura y Comprensión de Textos, especialidad, electrónica. Instituto
Goethe – Córdoba. 1989. comprende, lee. Bien.

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