Tripodi Roberto Mario
DATOS GENERALES
Identificación
1. Nombres Roberto Mario
2. Apellidos TRIPODI
3. Nacionalidad Argentino
FORMACIÓN ACADÉMICA / TITULACIÓN
Títulos de Grado/Postgrado
Titulo de grado INGENIERO ELECTRICISTA ELECTRONICO
Títulos de postgrado
POST-GRADO FORMACIÓN DOCENTE: La Enseñanza en el Nivel Superior. El Proceso de conocimiento y el proceso de Aprendizaje. El planeamiento de la la calidad de la enseñanza. Duración
96 horas.F.A.U.D.I.- U.N.C.
Cursos de perfeccionamiento docente seguidos.
POST GRADO – MASTER EN INFORMATICA - Módulos I y II - Programa de Formación Permanente en Informática. Fundación Universidad Blas Pascal.
Curso de CAPACITACIÒN TÉCNICA otorgado por la FUNDACIÓN GUTEMBERG-Instituto Argentino de Artes Graficas.
Conferencia sobre ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROCESADORES, del Instituto Superior Pascal.
Curso del área MATEMÁTICA Red Multimedial – CONSUDEC de Capacitación Docente a distancia. Horas Cátedra 45 hs.
Congresos, Encuentros, Jornadas y Simposios asistidos.
Curso de Promoción Profesional, Estrategias para la Promoción Profesional y el Uso de Oportunidades y Escenarios Laborales. F.A.U.D.I. – U.N.C.
Curso de INTEL, Educar para el Futuro. Semipresencial. Duración 60 horas. U.N.C. – Colegio Nacional de Monserrat.
Curso de MÉTODOS MATEMÁTICOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. Duración 12 horas. FACULTADDE INGENIERIA-U.C.C.
Curso de APRENDIZAJE FLEXIBLE EN EL AULA VIRTUAL. Módulo I – FAUDI – UNC.
ANTECEDENTES DOCENTES
Universitarios y otros
Cargos docentes actuales por concurso
J.T.P. Dedicación Semiexclusiva Cátedra MATEMATICA. Diseño Industrial 01-06-04
Cargos docentes ejercidos
Admisión de Adscriptos Cátedra MATEMÁTICA . Diseño Industrial.
J.T.P. Provisión Interina. Dedicación Simple – Cátedra MATEMÁTICA. Diseño Industrial. 12-08-91
J.T.P. Concurso Interino Provisión – Dedicación Simple – Cátedra MATEMÁTICA. Diseño Industrial. 01-04-92
Polimodal, Nivel medio / secundario
IPEM 250 – Dr JUAN BIALET MASSE – Córdoba -
Profesor de LABORATORIO DE MEDICIONES II, I.P.EM. Nº. 250, del 1-11-79 al 12-3-84
Profesor de ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL, I.P.EM. Nº. 250, del 01-11-79 al 12-03-84
Profesor de LABORATORIO II, I.P.EM. Nº. 250, del 02-07-85 al 31-08-88.
Profesor de LABORATORIO III, I.P.EM. Nº. 250, del 10-05-88 al 09-03-92
Profesor de LABORATORIO DE COMPUTADORAS, I.P.EM. Nº. 250, del 23-10-89 al 09-03-02
Profesor de DIBUJO, I.P.EM. Nº. 250, del 09-03-92 al 10-03-97
Profesor de MATEMÁTICA , I.P.EM. Nº. 250, del 10-03-97 a la fecha
Profesor de MATEMÁTICA, I.P.EM. Nº. 250, del 09-03-92 al 11-03-96
Profesor de MATEMÁTICA , I.P.EM. Nº. 250, del 11-03-96 a la fecha
IPEM 160 – Hipólito Vieytes – Córdoba
Profesor de MATEMÁTICA I.P.E.M Nº 160, del 01-11-2000 a la fecha.
Profesor de FISICA, I.P.E.M. 160 , del 02-01-92 a la fecha
Profesor de MATEMATICA IPEM 160, del 05-07-05 al 11-10-05.
Profesor de MATEMATICA.IPEM 160 del 18-08-04 al 31-05-05
Profesor de MATEMÁTICA IPEM 160 del 13-04-04 al 07-10-04
Otros
FORMACIÓN EN DOCENCIA
Cursos y seminarios dictados
Curso de “SISTEMA OPERATIVO ELECTRÓNICO, EN MÁQUINA DYE a CONTROL
NUMÉRICO Centro de formación Renault. Planta de Matrices. Ciclo lectivo 1986 – 1987 –
1988.
Confección de material didáctico
ELABORACION DE GUIAS DE TRABAJOS PRACTICOS EXAMENES Y EJERCICIOS
Apoyatura a las cátedra de MATEMÁTICA, 1º Año – Diseño Industrial. FAUDI.
Problemas Propuestos – Tema: GEOMETRIA ANALÍTICA TRIDIMENSIONAL – Parcial III – Septiembre 1991.
Parcial Recuperatorio Nº 1. – Noviembre 1991.
Propuesta TEMAS DE EXAMEN FINAL – Turno Noviembre Diciembre – 1991.
Propuesta TEMAS DE PARCIAL II – Agosto 1992.
Problemas Propuestos – Tema: RECUPERATORIO PARCIAL II – Octubre 1992.
Problemas Propuestos – Tema: RECUPERATORIO PARCIAL II – Octubre 1994.
Ejercicios Propuestos – Tema: PARCIAL I – Mayo 1995.
Ejercicios Propuestos – Tema: PARCIAL RECUPERATORIO I Octubre – 1997.
Ejercicios Propuestos – EVALUACIÓN INTEGRADORA, 3º Turno-Febrero Marzo 1998.
Problemas Propuestos – Tema: PARCIAL II , Septiembre de 2005
Problemas Propuestos – Tema: EXAMEN FINAL. Septiembre de 2005.
Ejercicios Propuestos -Tema: 3º PARCIAL – Noviembre de 2005.
EXAMEN FINAL – Regulares tema A - 3º Turno Febrero de 2006.
EXAMEN FINAL – Regulares tema B - 3º Turno Febrero de 2006.
EXAMEN FINAL – LIBRES - 3º Turno Febrero de 2006.
GUIA DE ESTUDIO, tema simetrías en el plano, orientada hacia el proyecto de Educación
a Distancia.
En colaboración con la Arq. ALVAREZ N.
GUIA DE AUTOEVALUACIÓN, tema simetrías en el plano, orientada hacia el proyecto de
Educación a
Distancia. En colaboración con la Arq. ALVAREZ N.
DOCUMENTOS DE ESTUDIO
Apoyatura a las cátedra de MATEMATICA.
Cuadernillo sobre POLIEDROS REGULARES – Cátedra de MATEMATICA – F.A.U.D.I.- U.N.C.
Recopilación: Entornos Virtuales en la Formación docente. educ.ar- EID- Informática.
Cuadernillo de TRABAJOS PRACTICOS, MATEMÁTICA, DISEÑO INDUSTRIAL- UNC- FAUDI.
(En colaboración con los Arq. SIMES J.- ALVAREZ N.- ALMADA P., y los ing. CRAVERO
M.- AVILA C.).-
ACTIVIDAD PROFESIONAL
Trabajos realizados a nivel público / privado
En relación de dependencia
Cargo Técnico de INGENIERO DE MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO GENERAL
en la empresa Fotograbados Barbero - desde el 1980 a marzo de 1992
Independiente
DESARROLLO DE SISTEMA DE CONTROL AUTOMÁTICO POR COMANDO A
FOTOCELULA.
IDIOMAS
En cada uno, si comprende, lee, escribe; muy bien, bien, regular
Curso de comprensión de Inglés Técnico (Area Civil y Electro-mecánica) Nivel superior.
Centro de Ingenieros de Córdoba. 1984. Comprende, lee, escribe, bien.
Alemán Técnico I. Lectura y Comprensión de Textos,especialidad, electrónica. Instituto
Goethe – Córdoba. 1987. comprende, lee. Bien.
Alemán Técnico II. Lectura y Comprensión de Textos, especialidad, electrónica.Instituto
Goethe – Córdoba. 1988. comprende, lee. Bien.
Alemán Técnico III. Lectura y Comprensión de Textos, especialidad, electrónica. Instituto
Goethe – Córdoba. 1989. comprende, lee. Bien.
